Se establece un círculo vicioso basado en tres puntos: por un lado, el niño hace un esfuerzo para poder expresar lo que siente; por otro, se produce la búsqueda permanente de términos en los que no haya espasmo, evitando las palabras críticas; y, por último, se presenta siempre el temor al rechazo social. Eso hace crecer la tensión y la ansiedad y, por tanto, se agrava todo el cuadro. Hay detalles interesantes: un tartamudo no tartamudea cuando canta. Sencillamente porque no tiene patrón … [Read more...]
La tartamudez I
En la mayoría de los casos no se trata de una tartamudez real, eso que los especialistas llaman espasmofemia. Suele ser un deseo atropellado de espresarse, que va parejo con el mismo deseo de moverse. No es que el niño sea patoso; es que tropieza porque no mira donde pisa... ¿verdad? Esa prisa para comunicarse va a ir desapareciendo poco a poco, y esa preocupación por la tartamudez, también. Pero eso no quiere decir que descuidemos el verdadero trastorno, si aparece. Es decir, si la tartamudez … [Read more...]
Conseguir una buena caligrafía III
A partir de los ocho y hasta los doce años es cuando se puede empezar a destacar aspectos más concretos de cómo perfeccionar la escritura si el niño ha llevado el desarrollo natural descrito en los anteriores artículos. Por dos razones, la primera, porque a esta edad su desarrollo le permite una mejora mayor que en etapas anteriores. Y, la segunda, porque ya hemos consolidado en los procesos anteriores una seguridad suficiente para tolerar ciertos fracasos antes de conseguir una buena … [Read more...]
Conseguir una buena caligrafía II
De los cinco a los siete años se desarrolla en la fase en la que empieza el aprendizaje de la escritura propiamente dicho. Al principio de esta etapa, podéis realizar ejercicios de copia de figuras con trazos rectos y diagonales sobre papel cuadriculado. No os extrañe que vuestro hijo mantenga la cabeza muy cerca del lápiz o de los colores, ya que necesita tener la mirada muy próxima, para obtener un mejor control visual. Poco a poco y conforme vaya avanzando, irá alejándose, y más si os ve a … [Read more...]
Conseguir una buena caligrafía I
La escritura y la lectura son algo fundamental para nuestra vida. Por eso, todos los padres tienen gran interés en que sus hijos desarrollen correctamente el aprendizaje de estos procesos. De este modo, durante el segundo ciclo de Educación Infantil y el primer ciclo de Educación Primaria, son uno de los objetivos prioritarios de los centros escolares. Estos procesos están íntimamente ligados, pero podemos trabajarlos de manera específica. Así, podemos estimular la escritura desde las … [Read more...]
Principales hitos del desarrollo III
Antes que nada, querid@s lector@s, disculparme por la demora en terminar de contaros el tema de los principales hitos del desarrollo de nuestros peques. Y sin querer demorarme aún más, hoy terminaremos con la audición, los progresos del lenguaje y el desarrollo social. Audición Del primer al segundo mes: reacciona ante los ruidos. Al segundo mes puede localizar el ruido. Del tercer al cuarto mes: se interesa especialmente por las voces humanas. El sexto mes: localiza con seguridad un … [Read more...]
¿Cómo ayudar en el desarrollo intelectual del bebé? II
Para su pleno desarrollo intelectual, un bebé necesitará la ayuda de sus padres, y éstos podrán aportársela de diferentes formas. Aquí os dejamos algunos puntos a tener en cuenta a la hora de cubrir las necesidades intelectuales de los bebés: - Los padres deben facilitar a sus hijos el contacto directo con todo lo que los rodea, esto le proporcionará estímulos sensoriales, ya sean colores, texturas, música, escuchar una conversación entre adultos, el sentir que alguien le acaricia o … [Read more...]
