No podemos entender hoy en día que la inteligencia es algo unitario, ni en lo referente a las personas que aprenden, ni en lo referente al estilo en el que se enseña por parte de padres, educadores y docentes. No podemos entender tampoco la inteligencia como algo fijo o estático, el dinamismo cada vez mayor de nuestro tiempo hace que precisemos actualizar conocimientos, ya que los estímulos recibidos durante las etapas iniciales del desarrollo de los niños son diferentes a los de hace pocos … [Read more...]
Inteligencia lógico matemática
Howard Gardner habla de inteligencia lógico matemática cuando se refiere a la capacidad de dar solución a problemas de lógica o de matemáticas a través del razonamiento. Las matemáticas son un “hueso duro de roer” para muchos niños en edad escolar, y es una de las asignaturas que se suspende más habitualmente. A los niños se les enseña durante sus primeros años las cosas más tangibles, y ellos aprenden sin problemas. Sin embargo el hecho de tener que razonar para resolver una … [Read more...]
