La integración del niño en el colegio

¿Qué significa integración? Que el niño sienta que forma parte de un grupo y eso le haga sentir bien en vez de producirle miedo o angustia. En la infancia existen problemas de acoso escolar o de marginación porque también es habitual que dentro del grupo haya líderes con gran capacidad de seguimiento. A veces, dichos líderes toman a las personas más débiles o vulnerables como sus víctimas.

Por ello, la preocupación de muchos padres es que sus hijos estén bien en el colegio. Y esta preocupación aumenta todavía más en caso de que el padre o la madre tengan algún capítulo difícil en la infancia dentro del ámbito escolar y teman que esta historia pueda volver a repetirse.

La integración del niño en el colegio será gradual y paulatina. Es decir, empezará a hacer amigos poco a poco. Por otra parte, también conviene respetar su ritmo interno en base a su carácter ya que algunos niños son más tímidos que otros. Los padres deben hacer ver a los niños todos los puntos positivos que aporta el colegio: puedes aprender conocimientos, hacer nuevos amigos, conocer gente nueva, realizar actividades extraescolares… Es decir, siempre es bueno orientar a los niños desde el optimismo y evitar toda negatividad. Los padres no deben proyectar sus propios miedos en sus hijos.

Por otra parte, el trabajo en equipo entre padres y profesores es esencial para poder observar en el alumno cualquier cambio de conducta que pueda ser un síntoma de que el niño no está bien. El colegio resulta totalmente constructivo para los más pequeños de la casa sencillamente, porque gracias a la integración en el colegio, los niños ponen en práctica sus capacidades intelectuales, cognitivas y también sociales. Es decir, empiezan a potenciar su verdadera personalidad y descubre el concepto del grupo como oposición al yo.

Imagen: La Milagrosa de Zaragoza