Una característica que comparten científicos, genios y niños es su intensa curiosidad y falta de prejuicios. Si hay algo destacable en los niños es su sed por el aprendizaje, su curiosidad, su flexibilidad... características que perdemos con la edad. Ahora que podemos, aprovechemos estos rasgos de su infancia para hacer de nuestros pequeños hombres y mujeres excepcionales en su adultez. … [Read more...]
La tartamudez II
Se establece un círculo vicioso basado en tres puntos: por un lado, el niño hace un esfuerzo para poder expresar lo que siente; por otro, se produce la búsqueda permanente de términos en los que no haya espasmo, evitando las palabras críticas; y, por último, se presenta siempre el temor al rechazo social. Eso hace crecer la tensión y la ansiedad y, por tanto, se agrava todo el cuadro. Hay detalles interesantes: un tartamudo no tartamudea cuando canta. Sencillamente porque no tiene patrón … [Read more...]
La tartamudez I
En la mayoría de los casos no se trata de una tartamudez real, eso que los especialistas llaman espasmofemia. Suele ser un deseo atropellado de espresarse, que va parejo con el mismo deseo de moverse. No es que el niño sea patoso; es que tropieza porque no mira donde pisa... ¿verdad? Esa prisa para comunicarse va a ir desapareciendo poco a poco, y esa preocupación por la tartamudez, también. Pero eso no quiere decir que descuidemos el verdadero trastorno, si aparece. Es decir, si la tartamudez … [Read more...]
Frenillo lingual II
El diagnóstico del frenillo corto o hipertrófico se realiza mediante el examen clínico. Aunque durante el primer año de la vida del niño la lengua parece estar apoyada en el suelo de la boca, debe explorarse que la movilidad sea normal. En recién nacidos podemos ver que el frenillo se inserta en la punta de la lengua, que en ocasiones tiene aspecto bífido y que muestra escasa movilidad. En niños mayores y con la boca abierta, el intento de llevar la lengua al paladar hace que el frenillo tire … [Read more...]
Frenillo lingual I
La lengua es un órgano muscular que posee gran movilidad para poder realizar sus múltiples funciones: la digestiva (succión-deglución), el desarrollo de la cavidad oral y de la dentición, la fonación y la respiración. Dentro de ella se encuentra el frenillo lingual, una banda fibrosa o fibromuscular que la une con el suelo de la boca. Si éste es corto o hipertrófico (aumentado de tamaño), o está insertado cerca del tercio anterior de la lengua puede producir una limitación en esa movilidad … [Read more...]
Recordatorio pediátrico: de 10 a 12 meses
Nuestros hijos crecen por segundos... al menos, esa es la percepción que nos dan cada día. Debemos tener en mente los siguientes puntos para la buena salud, desarrollo y crecimiento de nuestros bebés de 10 a 12 meses: Sigue con la lactancia materna, teniendo en cuenta los otros alimentos que debe tomar el lactante. Sigue con las papillas con ocho cereales que se deben hacer con las fórmulas de continuación. Evita los enriquecidos con miel y cacao. Sentad al niño a la mesa con vosotros. … [Read more...]
La televisión y los niños II
Anteriormente decíamos que un abuso de la televisión (aquí incluimos también DVD o vídeos en el ordenador) durante los primeros años de vida puede provocar un retraso a la hora de aprender a hablar, y unido a esto, se crea también una mala comunicación entre padres e hijos, algo que es realmente importante para desarrollo óptimo del niño. Por ello, los padres deben implicarse con los hijos en esos ratos en los que están delante de la pantalla, no hay que dejarlos solos durante el tiempo que allí … [Read more...]
Lengua de signos para hablar con el bebé
La capacidad de superación de un ser humano es infinita, y especialmente, una madre hace cualquier cosa por poder conectar al cien por cien con su hijo. De este modo, la iniciativa Cincodeditos tiene como objetivo enseñar a los padres la lengua de signos para que puedan comunicarse con su bebé, incluso antes de que el niño, hable. Se trata de una experiencia gratificante no sólo en los casos de aquellos peques que tienen algún problema de audición sino en general, en cualquier contexto. Ya que … [Read more...]
Cómo ayudarle a hablar
El proceso de empezar a hablar en el bebé es uno de los más bonitos y positivos. Fruto de su desarrollo y de su crecimiento. No hay que preocuparse porque un niño tarde más tiempo en hablar. La mayoría lo hará sin problemas tarde o temprano. Sí conviene consultar con un especialista, en concreto, con un logopeda en caso de que a partir de los cinco o de los seis años el peque muestre alguna dificultad. Por ejemplo, puede suceder que tenga dificultades para pronunciar algunas letras como la “r”. … [Read more...]
Estimular el habla en los bebés
Cada niño lleva su ritmo a la hora de aprender nuevas cosas, y con el habla ocurrirá lo mismo, mientras unos lo hacen a edades muy tempranas, a otros les costará más, lo que no significa que sean menos listos o inteligentes. La estimulación para que los bebés aprendan a hablar es un punto a tener en cuenta si se quieren obtener buenos resultados y tempranos. Los bebés en sus primeros meses, alrededor de los tres, ya comienzan a hacer sus pinitos con en la fase del balbuceos, y sobre los 6 … [Read more...]
Los sentidos de los bebés: El oído
Desde que está en el interior de la madre, el bebé es capaz de oír, y parece que ya en el tercer trimestre de embarazo pueden llegar incluso a reconocer la voz de la madre (es por ello que desde que nacen prefieren su voz a otras, ya que se sienten reconfortados al escucharla), y en cuestión de días, tras su nacimiento, al escuchar ruidos giran la cabeza para descubrir de donde proceden. También antes de nacer, los bebés podrán diferenciar entre los distintos tipos de sonidos, voces, tonos, … [Read more...]
Las primeras palabras
Uno de los momentos que más emocionan a los padres, es cuando su bebé lanza al aire su primera palabra, aunque por supuesto existen muchos otros que igualmente son esperados, su primera sonrisa, una mirada tierna, sus primeros pasos, y un largo etcétera. Las primeras palabras por regla general las comienzan a decir sobre el año o año y medio, pero esto variará de un niño a otro ya que cada uno irá a su propio ritmo. La palabra, es la forma que tienen los seres humanos de comunicarse, pero … [Read more...]
