La identificación de la que os he hablado sobre la sexualidad en los niños se produce mediante distintos procesos que se generan en el entorno familiar, como: La imitación de personas del mismo género. Los niños suelen imitar las conductas del padre y las niñas las de la madre. La valoración positiva de lo propio de su género, como resultado del refuerzo que proporcionan los padres. La imitación de las personas que tienen poder y prestigio dentro del entorno familiar. Los niños tienden … [Read more...]
Educación sexual: el entorno familiar
Las familias tienen un importantísimo papel que jugar en la educación sexual de sus hijos; siendo los padres las principales figuras referenciales en cuanto a valores, creencias y actitudes en torno a la sexualidad, según los diferentes momentos de la vida. Las familias, aunque a veces no sean muy conscientes de lo que están haciendo, ya imparten educación sexual al transmitir modelos, ideas y valores sobre la sexualidad; formando parte, esta educación sexual, de las formas de comunicación y … [Read more...]
Educación sexual no resuelta
El aprendizaje de la educación sexual está estrechamente ligada a los afectos, las emociones, los sentimientos, las conductas y las vivencias en el ámbito familiar en el que está inmerso el niño desde el principio de su existencia. No está ligado únicamente a los genitales ni a los cambios físicos que se producen, ni por supuesto, a determinadas conductas sexuales. … [Read more...]
La bicicleta, esa gran deseada
La actividad física debe estar adaptada a las necesidades, características y edades de los niños. Al elegir un determinado deporte es conveniente tener presente cuáles son las preferencias del niño, la opinión de los padres y los potenciales beneficios que puede reportarle la práctica de un determinado deporte, según los expertos. La bicicleta (muy deseada siempre) es un medio de transporte "verde", no contaminante, y contribuye de manera evidente a reducir los problemas de movilidad y … [Read more...]
¿Cuánto peso debo ganar durante el embarazo?
A pesar de que aún hoy día no pueden prevenirse muchos problemas hereditarios o agresiones perinatales, es posible modificar una nutrición gestacional deficiente o un bajo aumento de peso materno, factores ambos implicados en el bajo peso de nacimiento. Frente a las cifras crecientes de obesidad, no debemos olvidar que esta representa también un mayor riesgo durante el embarazo, ya que las mujeres obesas padecen con más frecuencia hipertensión, diabetes gestacional, cesáreas, etcétera, y también … [Read more...]
Niños superdotados
Los niños superdotados son aquellos que tienen una capacidad intelectual superior a la franja media considerada como normal, es decir, por encima de 120 en el test de coeficiente intelectual, lo que supone alrededor de un cinco por ciento de los niños. Estos niños suelen vivir una situación de desfase entre su capacidad intelectual y esas otras capacidades emocionales que nos ayudan a adaptarnos al medio en el que nos movemos, por lo que no es raro que presenten dificultades de adaptación … [Read more...]
No crece como los demás niños
Pongámonos en el caso de que nuestro niño de 4 años no crece al mismo ritmo que el resto de niños de su edad. Come bien pero no estamos seguros de proporcionarle una buena dieta dada la falta de crecimiento y, cuando acudimos al pediatra, éste nos indica que el niño se encuentra dentro de las curvas normales de crecimiento y poco más. Si ambos progenitores somos de talla normal, ¿qué debemos hacer? El crecimiento está programado genéticamente en el óvulo fecundado, que es lo que llevará al niño … [Read more...]
Los niños y los videojuegos III
A todo niño le conviene el empleo de las nuevas tecnologías. De hecho, tener acceso a las mismas le hace estar adaptado al mundo real, interaccionar con sus coetáneos y avanzar en su desarrollo. Vivimos en una época tecnológica y apartar a los pequeños de las nuevas tecnologías sería apartarlos de la realidad. Debemos aceptar el uso de las tecnologías como un avance que nos permite desarrollar capacidades psicológicas, por ejemplo, algunos juegos de estrategia pueden desarrollar el razonamiento … [Read more...]
La importancia de la vitamina C
La vitamina C es un nutriente esencial presente de forma natural en los alimentos en cantidades pequeñas, que al no poder ser sintetizada por el organismo debe incorporarse a través de los alimentos. Forma parte del grupo de vitaminas hidrosolubles, lo que significa que no se almacena en el cuerpo por un largo período de tiempo y se elimina en pequeñas cantidades a través de la orina. Por eso es fundamental su administración diaria, ya que es más fácil que se agoten las reservas. Las funciones … [Read more...]
Múltiples inteligencias IV
Inteligencia naturista Buscad los diferentes parajes que hay en vuestro entorno (parques grandes, parques naturales, lagos, bosques...) e informaos de qué aspectos de la naturaleza predominan para acoplar ese conocimiento a diferentes historias que le podéis contar a vuestros hijos mientras camináis con ellos por esos lugares. Ver ciertos dibujos en medios visuales donde se enfoque el conocimiento de la naturaleza (por ejemplo: Gormiti, Ania y Kin, Lorax...). Id de acampada y enseñad a … [Read more...]
Múltiples inteligencias III
Inteligencia musical Utilizad música de fondo tranquila en momentos de relajación. Usad instrumentos de juguetes primero de manera libre y después oyendo diferentes instrumentos para ver como buscan armonizar movimientos y música. Cread un instrumento con objetos naturales (por ejemplo: ramas, hojas, piedras...) o reciclados (botellas de plástico, tapones...). Jugad a imitar canciones, cada vez con más tiempo de escuchas. Este tipo de inteligencia resalta en compositores, … [Read more...]
Múltiples inteligencias II
Inteligencia visual-espacial Realizad diferentes collages y obras de arte sin ningún tipo de regla y planteando grados progresivos de dificultad. Practicad diferentes deportes con distintos tipos de móviles (discos, pelotas...) donde podáis utilizar piernas, brazos, o ambos al mismo tiempo. Plantead juegos de construcción con juegos comprados y a partir de materiales naturales (tierra, piedras, armas...). Desarrollad actividades exploratorias siguiendo un mapa, para ello empezar por … [Read more...]
Múltiples inteligencias I
No podemos entender hoy en día que la inteligencia es algo unitario, ni en lo referente a las personas que aprenden, ni en lo referente al estilo en el que se enseña por parte de padres, educadores y docentes. No podemos entender tampoco la inteligencia como algo fijo o estático, el dinamismo cada vez mayor de nuestro tiempo hace que precisemos actualizar conocimientos, ya que los estímulos recibidos durante las etapas iniciales del desarrollo de los niños son diferentes a los de hace pocos … [Read more...]
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